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叙述重点概念示意图内容与叙述

叙述重点 × 人物区分

叙述重点

叙述重点是相对于当前讲述目的而言的:同一段事实,用来交代原因时重点落在条件,用来交代结果时重点落在变化;判断它要看是否推进当前话题,而非句子长短或音量。

人物区分

人物区分是在当前可能发言的人物范围内做排除:听者用音色、口音、用词等线索把声音归到其中一人,并排除其余候选;候选范围一变,同一线索的区分力也会变。

听书·概念与方法
人物区分概念示意图内容与叙述

人物区分 × 旁白与对白

人物区分

人物区分是在当前可能发言的人物范围内做排除:听者用音色、口音、用词等线索把声音归到其中一人,并排除其余候选;候选范围一变,同一线索的区分力也会变。

旁白与对白

旁白与对白的区别在话语责任的归属:旁白由叙述者承担真实性,对白由人物承担,因而可被质疑、反驳或撒谎;同一内容换到另一层,听者对其可信度的处理会变。

听书·概念与方法
旁白与对白概念示意图内容与叙述

旁白与对白 × 信息回顾

旁白与对白

旁白与对白的区别在话语责任的归属:旁白由叙述者承担真实性,对白由人物承担,因而可被质疑、反驳或撒谎;同一内容换到另一层,听者对其可信度的处理会变。

信息回顾

信息回顾是在旧内容即将退出注意时给它一个可检索的标记,使当前句能重新调出它;标记必须与旧内容唯一对应,间隔过长或线索过少,回顾就会退化为新信息。

听书·概念与方法
信息回顾概念示意图内容与叙述

信息回顾 × 语速与清晰度

信息回顾

信息回顾是在旧内容即将退出注意时给它一个可检索的标记,使当前句能重新调出它;标记必须与旧内容唯一对应,间隔过长或线索过少,回顾就会退化为新信息。

语速与清晰度

语速是节奏参数,清晰度是辨认结果。加快会压缩停顿和音段过渡,听者可借上下文补足;放慢过度切分也会增加拼接负担,因此二者不是简单的反比关系。

听书·概念与方法
叙述重点概念示意图内容与叙述

叙述重点 × 旁白与对白

叙述重点

叙述重点是相对于当前讲述目的而言的:同一段事实,用来交代原因时重点落在条件,用来交代结果时重点落在变化;判断它要看是否推进当前话题,而非句子长短或音量。

旁白与对白

旁白与对白的区别在话语责任的归属:旁白由叙述者承担真实性,对白由人物承担,因而可被质疑、反驳或撒谎;同一内容换到另一层,听者对其可信度的处理会变。

听书·概念与方法
人物区分概念示意图内容与叙述

人物区分 × 信息回顾

人物区分

人物区分是在当前可能发言的人物范围内做排除:听者用音色、口音、用词等线索把声音归到其中一人,并排除其余候选;候选范围一变,同一线索的区分力也会变。

信息回顾

信息回顾是在旧内容即将退出注意时给它一个可检索的标记,使当前句能重新调出它;标记必须与旧内容唯一对应,间隔过长或线索过少,回顾就会退化为新信息。

听书·概念与方法
旁白与对白概念示意图内容与叙述

旁白与对白 × 语速与清晰度

旁白与对白

旁白与对白的区别在话语责任的归属:旁白由叙述者承担真实性,对白由人物承担,因而可被质疑、反驳或撒谎;同一内容换到另一层,听者对其可信度的处理会变。

语速与清晰度

语速是节奏参数,清晰度是辨认结果。加快会压缩停顿和音段过渡,听者可借上下文补足;放慢过度切分也会增加拼接负担,因此二者不是简单的反比关系。

听书·概念与方法
信息回顾概念示意图内容与叙述

信息回顾 × 重音作用

信息回顾

信息回顾是在旧内容即将退出注意时给它一个可检索的标记,使当前句能重新调出它;标记必须与旧内容唯一对应,间隔过长或线索过少,回顾就会退化为新信息。

重音作用

重音作用体现在可追问性:被重读的成分成为听者可以要求澄清或提出异议的位置,未重读部分则被当作双方暂时接受的背景;没有这种分工,加重只改变响度。

听书·概念与方法
语速与清晰度概念示意图语音与表达

语速与清晰度 × 重音作用

语速与清晰度

语速是节奏参数,清晰度是辨认结果。加快会压缩停顿和音段过渡,听者可借上下文补足;放慢过度切分也会增加拼接负担,因此二者不是简单的反比关系。

重音作用

重音作用体现在可追问性:被重读的成分成为听者可以要求澄清或提出异议的位置,未重读部分则被当作双方暂时接受的背景;没有这种分工,加重只改变响度。

听书·概念与方法
重音作用概念示意图语音与表达

重音作用 × 停顿分组

重音作用

重音作用体现在可追问性:被重读的成分成为听者可以要求澄清或提出异议的位置,未重读部分则被当作双方暂时接受的背景;没有这种分工,加重只改变响度。

停顿分组

停顿分组是听者在语流中实时建立的临时结构:可感知的静默把已听到的话音收成片段,后续话音再决定它是否并入更大单位。

听书·概念与方法
停顿分组概念示意图语音与表达

停顿分组 × 情绪表达

停顿分组

停顿分组是听者在语流中实时建立的临时结构:可感知的静默把已听到的话音收成片段,后续话音再决定它是否并入更大单位。

情绪表达

情绪表达发生在发声之前:说话人对情境的反应先改变呼吸、声带紧张和口腔动作,随后才在音高、节奏与音色上留下可听痕迹。

听书·概念与方法
情绪表达概念示意图语音与表达

情绪表达 × 环境噪声

情绪表达

情绪表达发生在发声之前:说话人对情境的反应先改变呼吸、声带紧张和口腔动作,随后才在音高、节奏与音色上留下可听痕迹。

环境噪声

环境噪声是目标声之外的可听成分在录音中形成的掩蔽层:它的影响不只看背景有多响,还看背景与目标声瞬态的相对电平,弱音节和间隙最容易暴露它。

听书·概念与方法
语速与清晰度概念示意图语音与表达

语速与清晰度 × 停顿分组

语速与清晰度

语速是节奏参数,清晰度是辨认结果。加快会压缩停顿和音段过渡,听者可借上下文补足;放慢过度切分也会增加拼接负担,因此二者不是简单的反比关系。

停顿分组

停顿分组是听者在语流中实时建立的临时结构:可感知的静默把已听到的话音收成片段,后续话音再决定它是否并入更大单位。

听书·概念与方法
重音作用概念示意图语音与表达

重音作用 × 情绪表达

重音作用

重音作用体现在可追问性:被重读的成分成为听者可以要求澄清或提出异议的位置,未重读部分则被当作双方暂时接受的背景;没有这种分工,加重只改变响度。

情绪表达

情绪表达发生在发声之前:说话人对情境的反应先改变呼吸、声带紧张和口腔动作,随后才在音高、节奏与音色上留下可听痕迹。

听书·概念与方法
停顿分组概念示意图语音与表达

停顿分组 × 环境噪声

停顿分组

停顿分组是听者在语流中实时建立的临时结构:可感知的静默把已听到的话音收成片段,后续话音再决定它是否并入更大单位。

环境噪声

环境噪声是目标声之外的可听成分在录音中形成的掩蔽层:它的影响不只看背景有多响,还看背景与目标声瞬态的相对电平,弱音节和间隙最容易暴露它。

听书·概念与方法
情绪表达概念示意图语音与表达

情绪表达 × 距离变化

情绪表达

情绪表达发生在发声之前:说话人对情境的反应先改变呼吸、声带紧张和口腔动作,随后才在音高、节奏与音色上留下可听痕迹。

距离变化

距离变化是连续的位置移动,不是近与远两个档位:每移动一点,直达声与反射声的混合比例就改变一点,听感随之渐变。

听书·概念与方法
环境噪声概念示意图录音与环境

环境噪声 × 距离变化

环境噪声

环境噪声是目标声之外的可听成分在录音中形成的掩蔽层:它的影响不只看背景有多响,还看背景与目标声瞬态的相对电平,弱音节和间隙最容易暴露它。

距离变化

距离变化是连续的位置移动,不是近与远两个档位:每移动一点,直达声与反射声的混合比例就改变一点,听感随之渐变。

听书·概念与方法
距离变化概念示意图录音与环境

距离变化 × 爆破音与喷麦

距离变化

距离变化是连续的位置移动,不是近与远两个档位:每移动一点,直达声与反射声的混合比例就改变一点,听感随之渐变。

爆破音与喷麦

爆破音是短促气流释放,喷麦是话筒收到的强气流低频冲击;两者不是一一对应,其他强气流也可能造成喷麦,不能从喷麦反推某个爆破音。

听书·概念与方法
爆破音与喷麦概念示意图录音与环境

爆破音与喷麦 × 录音余量

爆破音与喷麦

爆破音是短促气流释放,喷麦是话筒收到的强气流低频冲击;两者不是一一对应,其他强气流也可能造成喷麦,不能从喷麦反推某个爆破音。

录音余量

录音余量是对满刻度以下空间的事先分配:一部分留给不可预测的峰值,其余承载正常语音;分配偏向哪边,决定削顶与低电平谁先出现。

听书·概念与方法
录音余量概念示意图录音与环境

录音余量 × 剪辑接点

录音余量

录音余量是对满刻度以下空间的事先分配:一部分留给不可预测的峰值,其余承载正常语音;分配偏向哪边,决定削顶与低电平谁先出现。

剪辑接点

剪辑接点成立的前提是前后至少有一条可延续的线索,如空间声、语气或动作声,供听者把两段接成同一事件的不同阶段;切得准不准不是关键,线索能否接上才决定接点是否被听见。

听书·概念与方法
环境噪声概念示意图录音与环境

环境噪声 × 爆破音与喷麦

环境噪声

环境噪声是目标声之外的可听成分在录音中形成的掩蔽层:它的影响不只看背景有多响,还看背景与目标声瞬态的相对电平,弱音节和间隙最容易暴露它。

爆破音与喷麦

爆破音是短促气流释放,喷麦是话筒收到的强气流低频冲击;两者不是一一对应,其他强气流也可能造成喷麦,不能从喷麦反推某个爆破音。

听书·概念与方法
距离变化概念示意图录音与环境

距离变化 × 录音余量

距离变化

距离变化是连续的位置移动,不是近与远两个档位:每移动一点,直达声与反射声的混合比例就改变一点,听感随之渐变。

录音余量

录音余量是对满刻度以下空间的事先分配:一部分留给不可预测的峰值,其余承载正常语音;分配偏向哪边,决定削顶与低电平谁先出现。

听书·概念与方法
爆破音与喷麦概念示意图录音与环境

爆破音与喷麦 × 剪辑接点

爆破音与喷麦

爆破音是短促气流释放,喷麦是话筒收到的强气流低频冲击;两者不是一一对应,其他强气流也可能造成喷麦,不能从喷麦反推某个爆破音。

剪辑接点

剪辑接点成立的前提是前后至少有一条可延续的线索,如空间声、语气或动作声,供听者把两段接成同一事件的不同阶段;切得准不准不是关键,线索能否接上才决定接点是否被听见。

听书·概念与方法
录音余量概念示意图录音与环境

录音余量 × 章节划分

录音余量

录音余量是对满刻度以下空间的事先分配:一部分留给不可预测的峰值,其余承载正常语音;分配偏向哪边,决定削顶与低电平谁先出现。

章节划分

章节划分的前提是内容出现可命名的任务转换:上一段在回答同一个问题,下一段开始处理另一个问题;仅凭时长累积或语气停顿,听者不会把它认作新章节。

听书·概念与方法
剪辑接点概念示意图剪辑与章节

剪辑接点 × 章节划分

剪辑接点

剪辑接点成立的前提是前后至少有一条可延续的线索,如空间声、语气或动作声,供听者把两段接成同一事件的不同阶段;切得准不准不是关键,线索能否接上才决定接点是否被听见。

章节划分

章节划分的前提是内容出现可命名的任务转换:上一段在回答同一个问题,下一段开始处理另一个问题;仅凭时长累积或语气停顿,听者不会把它认作新章节。

听书·概念与方法
章节划分概念示意图剪辑与章节

章节划分 × 音量一致性

章节划分

章节划分的前提是内容出现可命名的任务转换:上一段在回答同一个问题,下一段开始处理另一个问题;仅凭时长累积或语气停顿,听者不会把它认作新章节。

音量一致性

音量一致性以人耳的短期适应为机制:前一段的响度会成为后一段的比较背景,判断要看段落顺序中的相对关系,而不是单独测量某一段的绝对电平。

听书·概念与方法
音量一致性概念示意图剪辑与章节

音量一致性 × 片头片尾

音量一致性

音量一致性以人耳的短期适应为机制:前一段的响度会成为后一段的比较背景,判断要看段落顺序中的相对关系,而不是单独测量某一段的绝对电平。

片头片尾

片头片尾的可识别性来自位置稳定而非声音相同:同一栏目每期在开头和结尾的相近位置给出起止提示,听者才能把它与正文分开;偶尔换声音但位置和功能稳定,仍可成立。

听书·概念与方法
片头片尾概念示意图剪辑与章节

片头片尾 × 聆听场景

片头片尾

片头片尾的可识别性来自位置稳定而非声音相同:同一栏目每期在开头和结尾的相近位置给出起止提示,听者才能把它与正文分开;偶尔换声音但位置和功能稳定,仍可成立。

聆听场景

聆听场景是听者带入的预期:他知道自己在听什么类型的内容、准备投入多久,这会改变对开头、停顿和重复的容忍度;同一声音设计在不同预期下被接受的程度不同。

听书·概念与方法
剪辑接点概念示意图剪辑与章节

剪辑接点 × 音量一致性

剪辑接点

剪辑接点成立的前提是前后至少有一条可延续的线索,如空间声、语气或动作声,供听者把两段接成同一事件的不同阶段;切得准不准不是关键,线索能否接上才决定接点是否被听见。

音量一致性

音量一致性以人耳的短期适应为机制:前一段的响度会成为后一段的比较背景,判断要看段落顺序中的相对关系,而不是单独测量某一段的绝对电平。

听书·概念与方法
章节划分概念示意图剪辑与章节

章节划分 × 片头片尾

章节划分

章节划分的前提是内容出现可命名的任务转换:上一段在回答同一个问题,下一段开始处理另一个问题;仅凭时长累积或语气停顿,听者不会把它认作新章节。

片头片尾

片头片尾的可识别性来自位置稳定而非声音相同:同一栏目每期在开头和结尾的相近位置给出起止提示,听者才能把它与正文分开;偶尔换声音但位置和功能稳定,仍可成立。

听书·概念与方法
音量一致性概念示意图剪辑与章节

音量一致性 × 聆听场景

音量一致性

音量一致性以人耳的短期适应为机制:前一段的响度会成为后一段的比较背景,判断要看段落顺序中的相对关系,而不是单独测量某一段的绝对电平。

聆听场景

聆听场景是听者带入的预期:他知道自己在听什么类型的内容、准备投入多久,这会改变对开头、停顿和重复的容忍度;同一声音设计在不同预期下被接受的程度不同。

听书·概念与方法
片头片尾概念示意图剪辑与章节

片头片尾 × 回听记录

片头片尾

片头片尾的可识别性来自位置稳定而非声音相同:同一栏目每期在开头和结尾的相近位置给出起止提示,听者才能把它与正文分开;偶尔换声音但位置和功能稳定,仍可成立。

回听记录

回听记录的前提是回听有明确待验证的问题:记录不是复述听到什么,而是把这次要核对的假设和听到的结果并列,使下一次回听能判断假设被支持还是推翻。

听书·概念与方法
聆听场景概念示意图聆听与记录

聆听场景 × 回听记录

聆听场景

聆听场景是听者带入的预期:他知道自己在听什么类型的内容、准备投入多久,这会改变对开头、停顿和重复的容忍度;同一声音设计在不同预期下被接受的程度不同。

回听记录

回听记录的前提是回听有明确待验证的问题:记录不是复述听到什么,而是把这次要核对的假设和听到的结果并列,使下一次回听能判断假设被支持还是推翻。

听书·概念与方法
回听记录概念示意图聆听与记录

回听记录 × 注意力恢复

回听记录

回听记录的前提是回听有明确待验证的问题:记录不是复述听到什么,而是把这次要核对的假设和听到的结果并列,使下一次回听能判断假设被支持还是推翻。

注意力恢复

注意力恢复的前提是前一项任务会留下注意定势:与任务相关的刺激在一段时间内仍更容易被优先处理。恢复就是这种优先权逐步下降,注意能按新目标重新分配;若紧接着的任务仍调用同一类刺激,旧定势继续被使用,恢复就谈不上完成。

听书·概念与方法
注意力恢复概念示意图聆听与记录

注意力恢复 × 听感与设备

注意力恢复

注意力恢复的前提是前一项任务会留下注意定势:与任务相关的刺激在一段时间内仍更容易被优先处理。恢复就是这种优先权逐步下降,注意能按新目标重新分配;若紧接着的任务仍调用同一类刺激,旧定势继续被使用,恢复就谈不上完成。

听感与设备

听感与设备的前提是掩蔽关系会随回放条件改变:录音中较弱的成分能否被听见,取决于同一时刻较强成分被设备抬高或削弱到什么程度。设备改变的是各成分的相对突出度,所以听感差异常表现为某些细节出现或消失,而不是整体固定地变好或变差。

听书·概念与方法
听感与设备概念示意图聆听与记录

听感与设备 × 音源身份

听感与设备

听感与设备的前提是掩蔽关系会随回放条件改变:录音中较弱的成分能否被听见,取决于同一时刻较强成分被设备抬高或削弱到什么程度。设备改变的是各成分的相对突出度,所以听感差异常表现为某些细节出现或消失,而不是整体固定地变好或变差。

音源身份

音源身份的前提是可重复指认:同一来源再次出现时,仍能用相同的判断规则把它与其他来源区分开。若换一段材料规则就失效,说明被指认的是单次录音的偶然特征,而不是来源本身;身份判断因此要说明规则在什么范围内稳定。

听书·概念与方法
聆听场景概念示意图聆听与记录

聆听场景 × 注意力恢复

聆听场景

聆听场景是听者带入的预期:他知道自己在听什么类型的内容、准备投入多久,这会改变对开头、停顿和重复的容忍度;同一声音设计在不同预期下被接受的程度不同。

注意力恢复

注意力恢复的前提是前一项任务会留下注意定势:与任务相关的刺激在一段时间内仍更容易被优先处理。恢复就是这种优先权逐步下降,注意能按新目标重新分配;若紧接着的任务仍调用同一类刺激,旧定势继续被使用,恢复就谈不上完成。

听书·概念与方法
回听记录概念示意图聆听与记录

回听记录 × 听感与设备

回听记录

回听记录的前提是回听有明确待验证的问题:记录不是复述听到什么,而是把这次要核对的假设和听到的结果并列,使下一次回听能判断假设被支持还是推翻。

听感与设备

听感与设备的前提是掩蔽关系会随回放条件改变:录音中较弱的成分能否被听见,取决于同一时刻较强成分被设备抬高或削弱到什么程度。设备改变的是各成分的相对突出度,所以听感差异常表现为某些细节出现或消失,而不是整体固定地变好或变差。

听书·概念与方法
注意力恢复概念示意图聆听与记录

注意力恢复 × 音源身份

注意力恢复

注意力恢复的前提是前一项任务会留下注意定势:与任务相关的刺激在一段时间内仍更容易被优先处理。恢复就是这种优先权逐步下降,注意能按新目标重新分配;若紧接着的任务仍调用同一类刺激,旧定势继续被使用,恢复就谈不上完成。

音源身份

音源身份的前提是可重复指认:同一来源再次出现时,仍能用相同的判断规则把它与其他来源区分开。若换一段材料规则就失效,说明被指认的是单次录音的偶然特征,而不是来源本身;身份判断因此要说明规则在什么范围内稳定。

听书·概念与方法
听感与设备概念示意图聆听与记录

听感与设备 × 授权范围

听感与设备

听感与设备的前提是掩蔽关系会随回放条件改变:录音中较弱的成分能否被听见,取决于同一时刻较强成分被设备抬高或削弱到什么程度。设备改变的是各成分的相对突出度,所以听感差异常表现为某些细节出现或消失,而不是整体固定地变好或变差。

授权范围

授权范围是许可方在自己享有权利的限度内,对被许可方使用行为划出的允许区间:它以权利归属为前提,不改变归属,只说明何种行为在什么条件下被允许。授权人无权就自己不享有的部分作出许可,所以范围不会超过其自身权利;条款未列明的行为仍由权利人保留。

听书·概念与方法
音源身份概念示意图来源与使用

音源身份 × 授权范围

音源身份

音源身份的前提是可重复指认:同一来源再次出现时,仍能用相同的判断规则把它与其他来源区分开。若换一段材料规则就失效,说明被指认的是单次录音的偶然特征,而不是来源本身;身份判断因此要说明规则在什么范围内稳定。

授权范围

授权范围是许可方在自己享有权利的限度内,对被许可方使用行为划出的允许区间:它以权利归属为前提,不改变归属,只说明何种行为在什么条件下被允许。授权人无权就自己不享有的部分作出许可,所以范围不会超过其自身权利;条款未列明的行为仍由权利人保留。

听书·概念与方法
授权范围概念示意图来源与使用

授权范围 × 文件版本

授权范围

授权范围是许可方在自己享有权利的限度内,对被许可方使用行为划出的允许区间:它以权利归属为前提,不改变归属,只说明何种行为在什么条件下被允许。授权人无权就自己不享有的部分作出许可,所以范围不会超过其自身权利;条款未列明的行为仍由权利人保留。

文件版本

文件版本的前提是差异可复现:两个副本之间不仅要看到内容不同,还要说明从一侧到另一侧经过了哪些可重复的处理步骤。步骤无法复现时,只能确认它们不同,不能确认先后或谱系;版本关系因此依赖可核对的变更路径。

听书·概念与方法
文件版本概念示意图来源与使用

文件版本 × 内容转写

文件版本

文件版本的前提是差异可复现:两个副本之间不仅要看到内容不同,还要说明从一侧到另一侧经过了哪些可重复的处理步骤。步骤无法复现时,只能确认它们不同,不能确认先后或谱系;版本关系因此依赖可核对的变更路径。

内容转写

内容转写的前提是把直接听到的内容与根据上下文补出的判断分开:听不清、多人重叠、靠语义猜出的词,都不属于可直接记录的部分。转写只有保留这种区分,读者才能知道哪些字可以信、哪些需要回查原音,文字也才不会把推测变成事实。

听书·概念与方法
内容转写概念示意图来源与使用

内容转写 × 叙述重点

内容转写

内容转写的前提是把直接听到的内容与根据上下文补出的判断分开:听不清、多人重叠、靠语义猜出的词,都不属于可直接记录的部分。转写只有保留这种区分,读者才能知道哪些字可以信、哪些需要回查原音,文字也才不会把推测变成事实。

叙述重点

叙述重点是相对于当前讲述目的而言的:同一段事实,用来交代原因时重点落在条件,用来交代结果时重点落在变化;判断它要看是否推进当前话题,而非句子长短或音量。

听书·概念与方法
音源身份概念示意图来源与使用

音源身份 × 文件版本

音源身份

音源身份的前提是可重复指认:同一来源再次出现时,仍能用相同的判断规则把它与其他来源区分开。若换一段材料规则就失效,说明被指认的是单次录音的偶然特征,而不是来源本身;身份判断因此要说明规则在什么范围内稳定。

文件版本

文件版本的前提是差异可复现:两个副本之间不仅要看到内容不同,还要说明从一侧到另一侧经过了哪些可重复的处理步骤。步骤无法复现时,只能确认它们不同,不能确认先后或谱系;版本关系因此依赖可核对的变更路径。

听书·概念与方法
授权范围概念示意图来源与使用

授权范围 × 内容转写

授权范围

授权范围是许可方在自己享有权利的限度内,对被许可方使用行为划出的允许区间:它以权利归属为前提,不改变归属,只说明何种行为在什么条件下被允许。授权人无权就自己不享有的部分作出许可,所以范围不会超过其自身权利;条款未列明的行为仍由权利人保留。

内容转写

内容转写的前提是把直接听到的内容与根据上下文补出的判断分开:听不清、多人重叠、靠语义猜出的词,都不属于可直接记录的部分。转写只有保留这种区分,读者才能知道哪些字可以信、哪些需要回查原音,文字也才不会把推测变成事实。

听书·概念与方法
文件版本概念示意图来源与使用

文件版本 × 叙述重点

文件版本

文件版本的前提是差异可复现:两个副本之间不仅要看到内容不同,还要说明从一侧到另一侧经过了哪些可重复的处理步骤。步骤无法复现时,只能确认它们不同,不能确认先后或谱系;版本关系因此依赖可核对的变更路径。

叙述重点

叙述重点是相对于当前讲述目的而言的:同一段事实,用来交代原因时重点落在条件,用来交代结果时重点落在变化;判断它要看是否推进当前话题,而非句子长短或音量。

听书·概念与方法
内容转写概念示意图来源与使用

内容转写 × 人物区分

内容转写

内容转写的前提是把直接听到的内容与根据上下文补出的判断分开:听不清、多人重叠、靠语义猜出的词,都不属于可直接记录的部分。转写只有保留这种区分,读者才能知道哪些字可以信、哪些需要回查原音,文字也才不会把推测变成事实。

人物区分

人物区分是在当前可能发言的人物范围内做排除:听者用音色、口音、用词等线索把声音归到其中一人,并排除其余候选;候选范围一变,同一线索的区分力也会变。

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